Programme > Planning
 |
jeudi 11 juin 2026 |
|
09:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
18:00
|
›9:00 (1h45)
Présentations
P3 Vers une adaptation culturelle des tableaux de bord d'apprentissage : une approche par alignement de valeurs (Ababacar Dioukhane)
›9:00 (1h45)
Présentations
P4 Un framework de rétroaction à l'épreuve du terrain (Badmavasan Kirouchenassamy)
›9:00 (1h45)
Présentations
P5 Une double approche pour la co-conception de tableaux de bord d'apprentissage : validation avec des prototypes, exploration avec un chatbot (Rémi Saurel et Esther Félix)
›11:15 (20min)
Pitch
(11h15-11h35) - Intissar Bamou, Ludovic Messinger, Claude Armel Ngatchui Leumbe, Gabriel Becquet, Bruno Bernard, Aurélie Huret, Sébastien Rebaudo, Ludivine Hanssen, Arthur Wenger, Halit Mislimi, Francesco Gabriele
› Amphi
›11:35 (55min)
Poster
(11h35-12h30) - Intissar Bamou, Ludovic Messinger, Claude Armel Ngatchui Leumbe, Gabriel Becquet, Bruno Bernard, Aurélie Huret, Sébastien Rebaudo, Ludivine Hanssen, Arthur Wenger, Halit Mislimi, Francesco Gabriele
› Salle de convivialité
›16:45 (1h45)
Présentations
P6 Influence des variables individuelles et de terrain sur l'intégration numérique par les enseignant-es débutant-es (Hana Bida)
›16:45 (1h45)
Présentations
P7 Détecter les marqueurs d'un faible sentiment de compétence chez l'apprenant.e au travers de ses traces d'interactions avec un EIAH (Maëva Somny et Linda Chouati)
›16:45 (1h45)
Présentations
P8 Construction assistée de référentiels pour l'approche par compétences à l'aide d'embeddings de phrases basés sur European Skills, Competences, Qualifications ans Occupations (ESCO) (Wissal Essalah)
|
|
Session |
|
Discours/Intervention |
|
Logistique |
|
Pause |
|
Sortie |
|
Chargement... 
Amphi
